部分中小学生家长遇到这样的怪现象：他们的孩子在学校特别乖，学习成绩也好，有的还担当了班长等工作。可回到家里却像变了一个人，稍不顺心就摔摔打打，甚至还打人。在校“乖乖仔”，在家“小暴君”。孩子的这种表现让父母们感到非常苦恼。

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五岁的嘉嘉是小区里有名的小暖男。和小朋友们一起玩时懂得谦让，说话时细声细语，大家见面便夸，嘉嘉这孩子真乖顺！

嘉嘉妈妈忍不住摸着他的头说：“在家里脾气也大得很，是个典型的‘窝里横’。”嘉嘉皱了眉头，凶巴巴地把妈妈的手甩开，这“窝里横”的态度还真是可见一斑。

有些孩子就是这样，在老师面前毕恭毕敬，在同学面前不争不抢，一副老好人的样子，但是回到家却完全变了个人。肆无忌惮地和父母顶嘴，不高兴了就乱发脾气，目中无人，唯我独尊，为了满足自己的需求对长辈呼来喝去。

家里家外“两面派”，这让父母有些头痛，但如果大家能冷静下来，分析孩子这种双重表现背后，真实的需求和问题，解决起来并非难事。

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什么样的家庭容易养出“窝里横”的孩子呢？

父母也是“窝里横”

家是孩子第一个人际交往和情绪训练的课堂与实验室。如果父母本身就喜欢“窝里横”，孩子耳濡目染，自然会从家长身上得到暗示——我们在外人面前是需要收敛情绪的，但是在家里就可以肆无忌惮，反正家人也不能把我们怎么样。

老人无条件地宠溺孩子

这类家长以老人居多，他们喜欢无条件满足孩子的需求，凡事以孩子为中心，孩子说一，尤其是孩子发脾气对他们“特别管用”，他想要东西得不到，一吵一闹就得到了。

孩子社交少，经常宅在家

很多家长比较宅，喜欢把孩子圈在家里，孩子习惯了在家里被照顾，被宠爱的状态，到了陌生的环境会变得无所适从。

经常可以看到一些小朋友，常年不下楼，突然出来玩，会远远地站在旁边，不敢和小朋友们打招呼，但是他们又很想引起其他人的注意，就通过大声地呵斥父母，和家人打打闹闹来引起别人的注意。

这种“窝里横”是因为孩子不懂如何融入新环境，产生了退缩和畏惧的心理，便将无法输出的情绪能量反馈到自己家人那里，导致孩子在外人面前不苟言笑，在家长面前大呼小叫。

父母只关心孩子的考试分数

有的父母只关心孩子的考试分数，忽视了对孩子意志品质的培养。在学校时，有的孩子被各种荣誉架了起来，便开始伪装自己，以维护自己的形象；有的孩子则是为了在学校获得小伙伴的认同，表现得很蔫、很顺从，回家后才显现出“小霸王”本性。

所以，孩子“窝里横”并非本性，而是后天养成的“习惯”。是不恰当的家庭环境和外界刺激导致了孩子“窝里横”。所以身为父母，我们一定要反省。

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孩子“窝里横”，我们该怎么办？

对家人的态度，要和社交场合中保持一致

对家里的老人毕恭毕敬，对另一半体贴有加，即使夫妻之间有矛盾，也尽量通过沟通的方式化解，而不是动不动就歇斯底里的吵架。要让孩子感觉到，我们要把Zui有爱的一面给自己Zui在乎的人，而不是把Zui坏的脾气留给Zui亲密的人。

不要“以爱之名”控制孩子

父母都爱孩子，但爱不等同于控制，而是要尊重孩子的生命个体和意愿。

控制型父母Zui爱说的三句话：“你怎么这么不听话？！”“你要是不……我就……”“我都是为了你好！”

如果您经常对孩子说这样的话，可要小心啦！您正在经常性地限制孩子的自发行为，要求孩子按照您希望的方式去做事。这些限制和掌控，都是给孩子积蓄“控制性”能量的过程。积压的多了，孩子势必会寻找发泄的出口。所以如果下次再想说这三句话，不妨用其他句子做替换。

举个例子，比如饭菜已经上桌了，孩子还坐在电视机前，怎么叫也不过来。这时候可以说：

“怎么不过来吃饭，动画片很好看吗？”

——共情，站在孩子角度考虑问题。

“你要再看多久？“

——让孩子自己把控时间。

“这个动画片还很长，看完饭菜都凉了怎么办？”

——让孩子自己做选择。

对孩子的恶劣态度说“不” !

当孩子在家长面前第一次表现出“蛮横”的态度时就必须引起注意，要非常明确地告诉他，这种方式是不对的，是不被允许的，同时，要教会他如何正确地释放压力。

让孩子学会用“焦急”、“伤心”、“恐惧”这样的形容词来给当时的心情起个名字，帮他们找到自己暴躁行为背后的心理成因，鼓励他们说出是什么样的事情，引发了这样的感受。

培养孩子的社交商

我们该怎样对待他人？他人如何看待我们以及我们该如何回应？人际互动对一个孩子的成长越来越重要。

所以要经常带孩子出去玩，鼓励孩子与同龄人接触，让他们走进自己的小社会。遇到陌生的小朋友时，我们可以把自己当成孩子，主动和他们打招呼，主动参与他们的游戏，孩子看在眼里，就会模仿着你的行为去做，慢慢地他们就会有与人交往的自信。